CAMOVA
Las universidades nacionales de cada país que integran el Alba tienen grandes oportunidades de participar, no solo en los proyectos sociales,sino en los tecnológicos, económicos, culturales que le favorezcan.
A través de las Escuelas de Administración, ingeniería ,medicina, economía, odontología, sociología, comunicación, por mencionar algunas carreras, pudeden sus egresados, así las mismas Escuelas, Facultades desempeñar un rol determinante en el desarrollo sostenible de cada país, si se saben integrar a los programas de desarrollo del Estado.
En el caso de Venezuela, por ejemplo, las Escuelas de Administración, Economía,Ingeniería Industrialen donde se cursa la asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, los participantes pueden desarrollar proyectos qe favorezcan al país, a las regiones, en solucionar probelmas sociales que demanden de un estudio factibleque den paso a un proyecto que lo beneficie, como fábricas, empresas, desarrollo agrario, hospitales,clínicas, entre otros.
De esa manera, se vincula a la universidad con el Estado en pro de los programas económicos que se planifican con el fin de hacer dinámico el desarrollo sostenible. Se aprovecha el talento humano, se da paso al empleo y a la oportunidad de que los futuros profesionales pongan en práctica los conocimientos adquiridos y al mismo tiempo retroalimenten las debilidades de los conocimientos que se están impartiendo puedan afrontar.
Las Universidades a través de su integración con el Alba pueden poner en prácticaun dinámico intercambio de estudiantes a fin de que la integración Latinoamericana, del Caribe y Centroamericana se vaya dando paso a profesionales plenamente identificados con sus escenarios, además de que generan competencia profesional, que de paso a la execelencia académica,garantizando profesionales acordes a un perfil común que permita el que los profesionales egresados puedan desempeñarse en cualquiera de ellos, como verdaderos agentes de cambios, interpretadores de estos y colaboradores en el desarrollo sostenible de los países que integran el Alba .
Un hecho interesante al respecto de lo señalado se manifestó en la clausura de la VI Reunión del Alba, en Caracas, cuando un total de 398 estudiantes de 13 países suramericanos recibieron certificados que les permitirán sumarse al programa de medicina integral comunitaria que recibirán gratuitamente en Venezuela.

El acto se celebró en la Escuela Latinoamericana de Medicina situada a las afueras de Caracas como colofón a la VI Cumbre Presidencial de la Alternativa Bolivariana para los Pueblos De Nuestra América (ALBA) y con asistencia del presidente boliviano Evo Morales, el nicaragüense Daniel Ortega, el venezolano Hugo Chávez y el vicepresidente cubano, Carlos Lage.Los jóvenes provienen de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Surinam y Uruguay.
Los presidentes se fueron turnando en la entrega de los certificados y conversaron brevemente con algunos de los beneficiados.
Los jóvenes deberán superar seis años de estudios para obtener el título y completar prácticas de campo en 14 estados venezolanos, atendiendo a comunidades rurales o marginales.
La sede de la escuela de Medicina sirvió de marco para la sesión de clausura de la Cumbre, en la que se firmaron los documentos con las conclusiones de la VI reunión de presidentes del grupo