CAMOVA

Venezuela en el presente se manifiesta con un escenario muy turbulento en donde la politica ha generado mucha incertidumbre que ha afectado seriamente su economia, productividad, educacion, concretamente, la calidad de vida del venezolano, dando paso a la incertidumbre, riesgo,inseguridad.

A todo ello se agrega ademas,las nuevas acciones del gobierno revolucionario bolivariano bajo la direccion del teniente coronel Hugo Chavez que ha propiciado cambios radicales en la politica de Comercio Exterior del pais ,dando paso a nuevas aperturas comerciales con algunos paises emprendedores como la China, India, Rusia,ademas de su intencion determinante de ser un miembro mas del Mercosur, favoreciendo todo ello al sector empresarial, especialmente a las pymes, que deben reestructurarse, cambiar de rumbo, gestion, en funcion de alcanzar una productividd que les permita competir en los nuevos bloques economicos con productos de calidad, muy distinto al tradicional (petroleo),garantizando una comercializacion mas dinamica que favorezca a la economia venezolana.

Ante esta realidad surgen las preguntas: Que rol debene desempenar las escuelas de Administracion de las Universiades nacional? Como estas deben capacitar, formar a los profesionales de la administracion a fin de que desempenen las funciones precisas de los requerimientos de los actuales escenarios?En donde se manifiestan sus debilidades y cuales las acciones correctivas que garanticen excelencia academica?

Lo cierto,que en el caso que nos concierne,que conocemos ampliamente,ademas de ser una universidad tradicional en el pais, sabemos, que su Escuela de Administracion, dependiente de Faces de l Universidad de carabobo adolece en elpresente de grandes debilidades que requieren ser corregidas a fin de garantizar la formacion de profesionales capaces de enfrentar los retos y producir los cambios necesarios que le permita cumplir con el rol de proporcionar profesionales competitivos,eficientes.

Es necesario, que su Decano, Director,Consejo de Escuela, emprendan acciones correctivas que conlleven a reestructurar los programas de estudio, pensum academico,asignaturas a dictarse, lineas de investigacion, docentes, perfil del administrador. Es decir, se necesita redefinir la excelencia academica que debe alcanzar la escuela acorde a los requerimientos del presente. Eliminar materias que no se adaptan a la realidad del presente y dar paso a los nuevos conocimientos que la ciencia administrativa moderna demanda, asi como identificarse con las exigencias de la Sociedad del Conocimiento; interpretar, actuar de acuerdo a las nuevas innovaciones tecnologicas, especialmente considerar el alcance, repercusiones de la nueva tecnologia electronica, adoptar los nuevos metodos de aprendizaje, dar paso a nuevos modelos,manejar adecuadamente todo lo concerniente a cursos,postgrados, ensenanza on line.

Es necesario, reestructurar el tiempo que se tarda en capacitar, formar a los licenciados en administracion, que a nuestro criterio en vez de cinco anos se puede lograr en cuatro,si se consideran las asignaturas conocimientos necesarios que sean aplicados de acuerdo a las necesidades economicas,comerciales de las nuevas aperturas que han generado los Bloques economicos., todo ello beneficia alPais, sector empresaria, universidad, participantes , ademas de minimizacion de costos.

Se hace necesario, definir el nuevo perfil del administrador que debe ser un profesional proactivo,estratega, creativo,innovador,planificador, avalado con los conocimientos que los topicos gerenciales modernos requieren a fin de garantizar competencia,productividad, eficacia a la empresa en donde laboran. Un administrador que sea un lider carismatico, participativo, un coaching capaz de manejar adecuadamente los recursos de la empresa, desde los materiales, hasta el humano.

Un lider que sepa afrontar los cambios, retos y generar las acciones que se requieren para garantizar competencia, desarrollo a la empresa.

Requiere la Escuela prestarle mas atencion a la seleccion de su personal docente, seleccionar a aquellos que sean garantes de transmision de conocimientos, especialmente de motivacion a fin de dar paso a nuevos paradigmas administrativos que favorezcan al pais, nuevos conocimientos que se geneen de los mismos participantes.

Se necesitan de docentes con experiencia, conocimientos actualizados, investigadores, emprendedores, proactivos, motivadores plenamente identificados con la ensenanza, y sobre todos, capaces de realizar las investigaciones que inviten a los futuros egresados a compenetrarse con la realidad nacional y mundial. Docentes, que afronten los retos que el pais presenta, que sean capaces de integrar a su alumnado a traves de propuestas, modelosque poporcionesn soluciones a los distintos poblemas que afronta el sector empresarial, especificamente las pymes.

Debe la Escuela vincularse mas con el sector productivo venezolano sea publico privado, , ser mas proactivo en esta integracion que conlleve a que el futuro profesional de la administracion este plenamente identificado con la realidad productiva del pais,comercializacion, sus necesidades y den paso a nuevas estrategias,acciones que favorezcan a todos.

Se requiere reorganizacion en sus funciones administrativas, definir las funciones que deben desempenarse en pro de una operatividad mas eficiente, menos costosa, redefiniendo los cargos a desempenarse , estableciendo las tareas necesarias para hacer menos burocratica su operatividad. Contratar al personal necesario que garantice productividad, resultados. Reestructurar la base de datos y manejo de informacion de su Control de estudio, habilitar informacion precisa de sus participante, del personal que lo integra desde el alumno, personal administrativo,obrero, docente.

La Escuela debe abrise mas al intercambio de estudiantes y docentes con las otras Escuelas nacionales o internacionales,realizar Congresos, Seminarios, intercambio de investigacion, actividades de extension que le favorezca en su crecimiento academico y alcance de su responsabilidad social.

Tambien la escuela debe integrarse mas con los programas economicos del gobierno, dar a conocer sus opiniones, ser mas participativa ante la realidad nacional, sobre todo en topicos que le concierne dentro de la comercializaciàon,productividad, tecnologia,economia empresarial. No puede permanecer pasiva en todo aquello que atenta contrala formacion, desempeno de los profesionales que egresa.

Definitivamente preocupa la realidad actual de las escuelas de Administracion, que requieren de un participacion mas dinamica, que den a conocer sus opiniones y que garanticen al pais profesionales capaces de afrontar los retos, las nuevas aperturas que el gobierno nacional esta realizando aceleradamente, de lo contrario, se daran grandes fallas en la nueva gestion empresarial del presente.