CAMOVA

"La soberanía del hombre está oculta en la dimensión de sus conocimientos."

Francis Bacón

Las Escuelas de Administración de muchas de las Facultades de Ciencias Económicas de las universidades nacionales, especialmente las públicas en el caso de venezuela que nos involucra. Deben evaluar, analizar su realidad con respecto a su planta de profesores encargados de colaborar en la capacitación formación de los futuros licenciados en administración que de su seno egresan.

Las universidades deben ser más serias en la contratación de los docentes que se comprometen en la formación del profesional, seleccionarlos en base de experiencia, conocimientos, academicismo, pedagogía, no por compromisos políticos, familiares, de amistades, sino por méritos académicos. Retribuirles un sueldo justo, salarios acorde a la calidad de vida que el presente exige, motivarlos constantemente, con cursos, capacitación de alto nivel.

Se debe considerar además las características de los actuales escenarios, especialmente el venezolano, que es turbulento, de incertidumbre, con grandes riesgos, presentando un sector empresarial en crisis, especialmente sus pymes, producto de la inestabilidad política, que se ha declarado socialista y cuyas leyes, programas, que ha generado haN dado paso a serias repercusiones en el funcionamiento de algunas empresas, que han dejado de operar y otras, lo hacen con baja productividad, temor, afectando seriamente al país en algunos rublos, en donde el gobierno se ha tenido que valer de importaciones para abastecer los mercados nacionales.

Las Escuelas de administración del presente, por tanto, deben contar con docentes que representen una garantía en la formación de los licenciados en administración a fin, de que estos tengan los conocimientos modernos de la ciencia administrativa adaptados a las realidades del escenario venezolano.

Se debe evaluar, qué tan preparados, capacitados se encuentran sus docentes antes los actuales retos y si pueden éstos generar los cambios necesarios para dar paso a las transformaciones que conlleven a que las empresas se incorporen a los programas económicos del actual gobierno, así como el que sus egresados que se capacitan, puedan desempeñar sus funciones, de tal forma que favorezcan a las empresas en su participación, compromiso, además, de saber aprovechar las oportunidades que el presente esta propiciando-

Se requiere de una nueva evaluación de cual debe ser el rol del actual docente, los avales académicos que deben estos poseer, además de su experiencia, habilidades, destreza pedagógicas, para no solo transmitir conocimientos, sino el que sus participantes sean actores proactivos en desarrollar otros modernos, dando paso a un nuevo paradigma de la administración en un escenario, que cada vez más el gobierno lo quiere presentar como Socialista.

Las escuelas de Administración de las universidades públicas venezolanas necesitan de la revisión no solamente de sus límites frente a la sociedad del conocimiento, de sus docentes, sino cuál debe ser su rol en los actuales escenarios . Necesita evaluar cómo debe ser el aprovechamiento de las nuevas tecnologías en vinculación con la formación de su capital humano, dado a que ello permitirá alcanzar las metas a las que la nación aspira.

Necesita establecer las formas proactivas, beneficiosas que sepan utilizar adecuadamente el talento humano que se maneja, que se de paso a propuestas, soluciones, participaciones favorables en pro de hacer que el sector empresarial se beneficie de contar con la guía, conducción de profesionales de la administración, debidamente capacitados formados por docentes que están plenamente identificado con conocimientos que motiven a dar paso a acciones, planes, estrategias que favorezca al actual sector empresarial que lo requiere.

Para poder cumplir con esta responsabilidad, con estos logros, es necesario que las Escuelas de Administración, cuenten con un plantel de docentes visionarios, estrategas, motivadores, capaces de generar en los participantes ese interés de afrontar los retos con conocimientos actualizados, con ese perfil que el administrador hoy requiere para ser productivo, eficaz, innovador, creativo.

En otros términos, se necesitan de profesores, docentes calificados, con postgrados de preferencia en ciencias administrativas, en donde más que nunca, como lo señala Rosana Lecay , sus derechos, sus funciones, la calidad de los resultados obtenidos y las herramientas que utiliza en su quehacer, son observados y revisados ante el avance tecnológico, con un entorno en constante cambio y frente la expectativa creciente de la sociedad respecto a la aportación de su gestión.

El docente de la administración, nuestro interés en esta oportunidad, se enfrenta a condiciones novedosas, por lo tanto, su formación deberá corresponder a los retos actuales. La toma de conciencia de los cambios que en el entorno del docente se han producido, permite determinar las habilidades y las competencias que requiere para realizar su oficio y los programas de formación que le ayudarán a desarrollarlas.

El sector empresarial venezolano necesita de profesionales, que no solamente afronten los cambios, retos, sino que propicien las transformaciones que den confianza al sector empresarial venezolano y le ayude a incentivar la productividad que el país demanda en muchos productos que no se están fabricando, para ello, se necesita de docentes que propicien los conocimientos, herramientas que permita alcanzar este objetivo., garantizando así una participación eficaz de las escuelas de Administración ante el actual escenario.