Carlos Mora Vanegas

Generalidades y alcance

Las Escuelas de Administración de las universidades nacionales requieren ser tomadas más en cuenta por las autoridades universitarias, por sus  directores encargados en su funcionamiento, en su compromiso de capacitar, formar a los licenciados  en administración, futuros gerentes,  quienes con su ejercicio profesional deben colaborar eficazmente en la garantía de un sector empresarial productivo, competitivo, que favorezca el desarrollo económico del país y al mismo tiempo, abastezca de productos básicos nacionales,  demandados por los ciudadanos.

Venezuela hoy más que nunca ante la incertidumbre de un escenario turbulento, incierto, riesgoso que se afronta, necesita de profesionales altamente capacitados, identificados con la realidad de los problemas nacionales y que sean capaz de propiciar los cambios, transformaciones necesarias para colaborar con todas aquellas gestiones de gobierno que den paso al desarrollo económico que el país demanda .

Hay que tener presente además, que las nuevas organizaciones, en pleno auge de la sociedad del conocimiento, demandan de nuevas percepciones,  nuevas acciones, de una participación académica más prolifera que conlleve a resumir nuevas posturas de la investigación universitaria, una participación más proactiva, realista y con garantía de excelencia académica, que de una vez de paso al logro de la excelencia académica y se propicie la investigación en pro de aportar soluciones a los serios problemas que se afrontan.

Estamos en un medio que prácticamente obliga a definir la administración como una ciencia social de carácter universal, aplicable en cualquier ámbito del quehacer humano, que puede utilizarse en culturas diferentes, que persigue la satisfacción de objetivos; institucionales, mediante la realización de operaciones por intermedio de la utilización de diversos recursos para la obtención de resultados con la mayor eficiencia, el menor esfuerzo posible y la mejor efectividad.

Las Escuelas de Administración, especialmente la que nos corresponde, la de la Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela, debe preocuparse por  identificar el alcance, repercusiones que se generan del escenario en donde se desenvuelve, tomando en cuenta  que este tipo de entorno en donde el administrador egresado actúa,  necesita de un profesional visionario, transformador, un verdadero agente de cambio.

 Por tanto, a la hora de diseñar el perfil del administrador, las autoridades, sus docentes, deben saber que los nuevos escenarios se han tornado cada vez más dinámicos y cambiantes, requiriéndose  de profesionales que no solamente, lo sepan interpretar ,sino que sean capaces de proporcionar los conocimientos y las soluciones ante los problemas que se les presentan en su entorno.

Ante  esta realidad, y  más ahora que  se manifiesta un serio problema en el sector industrial del país, especialmente por su baja productividad, por la poca participación productiva  de   las pymes,  producto de su temor, inseguridad a la inestabilidad política, es cuando más las Escuelas deben enfrentar la situación, garantizando  profesionales altamente capacitados, con los conocimientos modernos que en el presente se están  utilizando  en los escenarios comerciales, gracias  a la  dinámica y agresiva competitividad, que  ha permitido que afloren, demostrando que sabiéndoseles utilizar los resultados son favorables.  

Lo cierto, que el plan de estudios de la carrera de Administración en el presente  no se encuentra actualizado, lo que no garantiza una formación académica de vanguardia al futuro egresado de esta escuela.

De ahí, nuestra insistencia de que las autoridades Universitarias tomen con más compromiso   las exigencias que se están presentado a nivel laboral en materia de aprendizaje y de capacitación continua, donde la calidad en la educación juega un papel importante porque este permitirá la Internacionalización de la educación superior, fundamentada en el carácter del aprendizaje y la investigación, donde cada vez es mayor el numero de estudiantes que trabajan, viven y se comunican en un contexto internacional, conectados en diversos tipos de redes gracias al progreso constante de la tecnología y la comunicación.

¿Qué deficiencias se perciben, se dan y deben corregirse a la brevedad?

Estas se  derivan de acuerdo al análisis que  se pueden obtener desde sus docentes, programas, investigaciones, pensa de estudios, misión visión, investigaciones, publicaciones., análisis que puede estar apoyada en la utilización de una matriz DOFA.

Sin embargo, en términos generales se pueden mencionar:

• No existe reformulación académica: lo que hace que el perfil del  futuro egresado no se encuentre a   acorde para asumir las más altas responsabilidades en la gestión de una organización moderna.
• No existe una revisión permanente, de las políticas educativas existentes por parte de las autoridades universitarias.
• Inexistencia de un diseño curricular acorde a las exigencias del mercado laboral. A los problemas nacionales, a la realidad productiva del sector empresarial.
• Pérdida de la imagen del Licenciado en Administración.
• La baja formación académica, fomentada hacia el cambio, la actualización permanente y la solución de problemas.
• La poca formación en ciencias administrativas para enfrentar los desafíos del mercado competitivo.
• Poca investigación, publicaciones
• Poca vinculación con el  sector empresarial, con los programas del Estado

Definitivamente, ante esta realidad, aunado a los señalamientos expuestos, es muy importante que de una vez las Escuela de Administración se comprometa a definir cuál es el perfil idóneo del Administrador actualmente.

Cuando pensamos  ¿Cuál debe ser ese perfil del  Profesional en Administración de negocios que  se requiere a fin de que las empresas,    organizaciones, alcance  sus objetivos?, necesariamente pretendemos que este sea un ejecutivo, proactivo, con conocimientos actualizados, estratega, innovador, creativo, participativo, un verdadero líder gerencial, con un dominio pleno de lo que el coaching oncológico propicia, además de manejar los nuevos conocimientos administrativos gerenciales que ha surgido y que sepa tomar decisiones asertivas en pro del desarrollo de la empresa.

Todo ello se lograría con una sólida plataforma académica permanentemente actualizada, donde se establezca una buena base de conocimientos que permita a los futuros profesionales de esta carrera,  conocer sobre las diversas tendencias del mundo moderno, eficientemente preparado para desempeñarse como un excelente estratego de negocios.

En consecuencia es necesario considerar la actual labor de la Escuela de administración como forjadora de este futuro.

Las materias contenidas en el plan de estudios de la carrera deben dejar de cumplir el papel meramente pasivo de receptora incondicional de los avances científicos y tecnológicos para convertirse en un agente social dinámico, crítico, catalizador y creador de conocimientos, que respondan a cambiantes y cada vez mas exigentes necesidades del mercado.

Por otra parte, también hay que rescatar el rol pasivo de  las pasantías, las cuales según la Unidad de Coordinación de Pasantías y Actividades Complementarias de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales;  establecen que su propósito es servir de vinculo entre la facultad y el sector productivo, con el fin de brindarle al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos académicos. Esto es muy importante,  porque permite poner  en práctica todos los conocimientos adquiridos, evaluar lo que realmente aportan y retroalimentar a la escuela en donde están las fallas de estos  conocimientos.  

 No hay que olvidar, que la universidad no estimula ni apoya a los estudiantes en esta labor ya que existe una gran  falta de motivación, la cual refleja el   abandono de acciones encaminadas a mejorar la calidad y eficiencia de la educación superior aplicando estrategias o convenios en donde se establezca una conexión permanente entre ambos sectores tanto el laboral( industrias, empresas, etc.) como el Universitario para diseñar esquemas que permitan fuentes de trabajo y que a su vez a la larga otorguen benéficos que permitan diversificar las fuentes de financiamiento y asignación de recursos.

Están dadas las oportunidades para que las autoridades participen proactivamente  y den paso a un nuevo profesional de la administración que beneficie al país y resalte la relevancia e importancia de este profesional.