CAMOVA

La dinámica del cambio es cada más agresiva en los escenarios internacionales, y aun en el nacional, en donde las personas están constantemente sometidas a nuevos retos requiriéndose otra manera de afrontarlos, de capacitarse a fin de poder salir avante. El no hacerlo puede originarnos resultados no favorables, estrés, tensiones, conflictos

 Las escuelas, universidades deben dar paso a un nuevo aprendizaje, otro estilo de  enseñar, de usar el cerebro., de optimizar mejor el manejo y aprovechamiento del talento humano

Es muy importante al respecto, lo que nos comenta Daniel Pink sobre esta realidad y manifiesta si el mundo está siempre en constante cambio, ¿qué deberían enseñar los profesores? ¿Qué deberían hacer las escuelas para preparar a la próxima generación para los cambios drásticos que están transformando la forma en que vive y trabaja el mundo? ¿Es satisfactorio el currículo actual?

El ritmo actual y la naturaleza del cambio requieren un giro en la manera en que pensamos acerca de la educación.

En  el presente la educación está sujeta a reestructurar los sistemas de aprendizaje, más cuando la informática está ofreciendo nuevas oportunidades, dando paso a otros escenarios de aprendizaje, a hacer uso de todas las ventajas, alcance que Internet proporciona, lo que la dimensión de la información nos ofrece.  

Para hacer frente a los desafíos de hoy en día, señaló  Pink, en el Boletín de Knowledge Wharton Universia,  lo que cuenta, no es sólo lo que aprendemos, sino también cómo aprendemos. En otras palabras: ¿estamos desarrollando el hemisferio derecho o izquierdo del cerebro? El lado izquierdo trabaja específicamente con el raciocinio lineal, lógico y analítico. El hemisferio derecho es responsable de tareas más amplias y de carácter no verbal, por ejemplo, el procesamiento de tareas de golpe, y no en secuencia; la interpretación de expresiones faciales y el énfasis en la síntesis en detrimento del análisis. Para lidiar con los desafíos del mundo del mañana, tendremos que usar más el lado derecho del cerebro comentó.

"Antiguamente, las habilidades consideradas más importantes para cualquier profesión de cuello blanco estaban asociadas, por norma, al hemisferio izquierdo  responsable de las habilidades lógicas, lineales, secuenciales, analíticas -para ser insertadas en una hoja de cálculo, y que buscaban la respuesta correcta pura y simplemente", nos dice  Pink. Esas habilidades continúan siendo necesarias, "pero ya no son suficientes. Para mí, las habilidades que más importan en la economía actual están asociadas a la capacidad artística, a la empatía, a la inventiva y al pensamiento de amplio enfoque".

Pink resumió su teoría llamando la atención sobre tres impulsores de cambios en el mundo actual: Asia, automatización y abundancia.

Por "Asia", Pink entiende el movimiento de puestos de trabajo hacia el exterior, a países como China e India. La primera ola fue el sector de fabricación, en que el empleo salía de EEUU en dirección a las economías asiáticas de mano de obra barata. Ahora, incluso el sector de servicios -que mucha gente no creía que pudiera ser subcontratado- está comenzando a mover sus actividades a India, donde ingenieros de software, analistas financieros y otros profesionales creativos y capacitados gestionan proyectos antes reservados a profesionales mejor remunerados de EEUU.